Constantes fundamentais da natureza estão prestes a mudar.

Constantes fundamentais da natureza

A força eletromagnética ficou um pouco mais forte. A gravidade ficou um pouco mais fraca. E agora se conhece um pouco melhor o tamanho do menor "quantum" de energia.

Os novos valores das constantes fundamentais da natureza, recomendados internacionalmente, acabam de ser divulgados pelo Instituto Nacional de Padrões e Tecnologia (NIST), dos Estados Unidos.

Mas não há motivos para pânico e nem para falsas expectativas: a sua geladeira não passará a grudar no ímã e nem você se sentirá mais leve por uma presumida "dieta da gravidade".

As constantes fundamentais da natureza, que vão de algumas bem famosas, como a velocidade da luz, até outras bem obscuras, como o deslocamento da frequência de Wien, são ajustadas a cada quatro anos, para incorporarem os avanços no conhecimento científico e nas tecnologias e precisões das medições.

Estes últimos valores chegam bem na hora, quando está para ser votado um plano para redefinir as unidades básicas do Sistema Internacional de Unidades (SI), como o quilograma e o ampere, exclusivamente em termos das constantes fundamentais.

Os valores são determinados pela Comissão de Dados para Ciência e Tecnologia (CODATA) - Força Tarefa sobre as Constantes Fundamentais.

Constante alfa

Embora os valores ajustados reflitam alguns desenvolvimentos científicos significativos ao longo dos últimos quatro anos, na maior parte dos casos a melhor notícia que se pode ter sobre o valor de uma constante fundamental é uma redução da incerteza - os cientistas passam a saber o valor com mais precisão.

A incerteza no valor da constante alfa, por exemplo (α = 7,297.352.5698 x 10-3), que determina a intensidade da força eletromagnética, foi reduzida pela metade, chegando agora a 0,3 parte por bilhão (ppb).

Como a constante alfa pode ser medida em uma escala muito grande de fenômenos, a consistência das medições funciona como um barômetro da compreensão geral da física que os cientistas têm.

A constante alfa também será uma constante crítica depois de uma cada vez mais provável redefinição do SI: ela continuará a ser uma constante determinada experimentalmente, enquanto alguns outros valores serão fixados para definir as unidades de medida básicas.

Constante de Planck

A constante de Planck, h, que define o tamanho do menor "quantum" (pacote) de energia possível, e é central para os esforços de redefinição da unidade de massa do SI, também melhorou.

O último valor de h (6,626.069.57 x 10-34 joule/segundo) leva em consideração uma medição do número de átomos em uma esfera de silício altamente enriquecido. Esse valor atualmente não coincide com o outro método fundamental para determinar h, conhecido como o watt-equilíbrio.

Mesmo assim, quando todos os valores são combinados, a incerteza global de h (44 ppb) é menor do que em 2006, e os valores das duas técnicas estão ficando mais próximos um do outro.

Diminuição da gravidade

Os novos valores também incorporam duas novas medições experimentais de G, a constante da gravitação de Newton, que determina a força da gravidade.

O último valor de G (6,673.84 x 10-11 m3 kg-1 s-2) é cerca de 66 partes por milhão menor do que o valor de 2006.

Foram feitos outros ajustes em constantes como o raio do próton e outras constantes relacionadas aos átomos e gases, como as constantes molar e Rydberg.
fonte:http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=constantes-fundamentais-natureza-mudanca&id=010115110721

Email recebido hoje.

Não precisamos de Professores

Não precisamos de EDUCAÇÃO Não precisamos de PROFESSORES
Afinal...
Para que ser um país de 1° MUNDO se está bom assim.

Ronaldinho Gaúcho: R$ 1.400.000,00 por mês.
"Homenageado na Academia Brasileira de Letras"... LETRADO ELE


Tiririca: R$ 36.000,00 por mês, fora os auxílios e mordomias;
"Membro da Comissão de Educação e Cultura do Congresso"...COMO DIZ OS GAUCHOS
- TCHÊ... QUE TAL?
TRADUZINDO, O SALÁRIO DO PALHAÇO AI, PAGA SÓ 30 PROFESSORES, E PARA AQUELES QUE ACHAM QUE EDUCAÇÃO NÃO É IMPORTANTE, CONTRATA O TIRIRICA PARA DAR AULA PARA SEU FILHO.


Um funcionário da Sadia (nada contra) ganha hoje o mesmo salário de um ACT ou um professor iniciante, levando em consideração para trabalhar na empresa você precisa ter o fundamental, ou seja, de que adianta estudar, fazer pós e mestrado?


Piso Nacional dos professores: R$ 1.187,00...
Moral da História:
Os professores ganham pouco, porque só servem para nos ensinar coisas inúteis como:
ler, escrever e pensar.
Sugestão:
Mudar a grade curricular das escolas, que passaria a ter as seguintes matérias:
- Educação Física: Futebol
- Música: Sertaneja, Pagode, Axé
- História: Grandes Personagens da Corrupção Brasileira
Biografia dos Heróis do Big Brother
Evolução do Pensamento das "Celebridades"
- História da Arte: De Carla Perez a Faustão
- Matemática: Multiplicação Fraudulenta do Dinheiro de Campanha
Cálculo Percentual de Comissões e Propinas
- Português e Literatura:
??????????????????????? Para quê??????????? ???????????
- Biologia, Física e Química:
Excluídas por excesso de complexidade
Está bom ou quer MAIS!!!!!!!!!!!!!
ESSE É O NOSSO BRASIL
Passem esta mensagem a TODOOOOOOOOOOOSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS





Atenciosamente :Mauricelio B.da Silva: Ó FÍSICO

Ótimas férias!

VAGAS NO CEARÁ PELO SISU NO IFCE.

As inscrições para o Sisu (Sistema de Seleção Unificada) do MEC (Ministério da Educação) começam às 6h desta quarta-feira (15). Os interessados devem se cadastrar pelo www.sisu.mec.gov.br, até o dia 19 de junho. O sistema funcionará das 6h às 23h59 (horário de Brasília) em todos os dias. As inscrições são gratuitas. Para participar do processo, é obrigatório ter feito as provas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2010.

São ofertadas 26.336 vagas em 19 universidades federais, 23 institutos federais, dois centros federais de educação tecnológica e quatro universidades estaduais. As vagas estão divididas entre 754 cursos


Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

com 1.430 vAGAS

O número de vagas supera em 59% a oferta de vagas do mesmo período do ano passado, que teve a adesão de 35 instituições, com um total de 16 mil vagas.

Resultados

A primeira chamada está prevista para o dia 22 de junho e a matrícula nas instituições de ensino será realizada nos dias 27 e 28 do mesmo mês. A segunda chamada deve acontecer em 2 de julho, com matrícula nos dias 5 e 6 do mesmo mês. O horário e os procedimentos para matrícula deverão ser consultados em cada instituição de ensino.

Entre os dias 2 e 7 de julho, os candidatos que não foram convocados para o curso escolhido como primeira opção poderão manifestar interesse na lista de espera, somente para o curso que foi escolhido como primeira opção. A lista de espera será divulgada em 11 de julho.

Outras informações podem ser obtidas no edital do Sisu ou no site do programa.

Resolução da Prova.

COLÉGIO ESTADUAL OTACÍLIO MOTA – IPUEIRAS – CEARÁ
13ª COORDENADORIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO - 13ª CREDE -
UMA ESCOLA DE RESULTADOS – GESTÃO 2009-2012 -

DISCIPLINA:______________MATEMÁTICA____________ SÉRIE:____ TURMA:___ DATA: ___/___/______

PROFESSOR:_____RONALDO PAIVA_____________________________________________________________
ALUNO:______________________________________________________________________
ASSUNTO:___GEOMETRIA ANALÍTICA -CIRCUNFERÊNCIA_________________________________________________________

1. A equação da circunferência que passa pelo ponto (2,0) e que tem centro no ponto (2, 3) é dada por:
a) x² + y² - 4x - 6y + 4 = 0x b) x² + y² - 4x - 9y - 4 = 0
c) x² + y² - 2x - 3y + 4 = 0 d) 3x² + 2y² - 2x - 3y - 4 = 0
e) (x - 2)² + y2 = 9
Resolução:
Primeiro temos que descobrir o raio.
Sendo o raio a distância entre o centro e o ponto da circunferência, temos
dCP=√(2-2)²+(0-3)²=3
(x-2)² + (y-3)²=3² , daí x²+y² -4x-6y+4=0
2. Em qual das alternativas a seguir os dois pontos pertencem à circunferência de equação (x-1)² + (y+5)² = 25?
a)(5,8) e (1,3) b)(-2,-1) e (-3,-4) c)(6,-5) e (1,-1)
d)(4,-9) e (1,0) x e)(0,0) e (3,2)
ampliando a equação, vem:
x² +y²-2x+10y +1=0
verificando por substituição temos que somente d satisfaz.
(4,-9) 16+81-8-90+1=0
(1,0) 1-2+1=0

3. Qual dos pontos a seguir não é interno a x² + y² - 4x -6y = 0?
a) (2,3) b) (3,2) c) (-2,-3)x d) (2,0) e) (0,3)
por substituição tem-se:
(-2,-3) 4+9+8+18, sendo >0, logo, será externo.
4) No plano cartesiano, a circunferência que passa pelo ponto (1,3) e é concêntrico com a circunferência x² + y² -6x -8y -1 = 0 tem a seguinte equação:
a) x² + y² +6x + 8y – 40=0 b) x² + y² -3x -4y +5=0
c) ) x² + y² -6x - 8y +20=0x d) x² + y² +3x + 4y – 25=0
e) x² + y² -3x + 4y – 19=0
raio = √(1-3)²+(3-4)²= √5
(x-3)²+(y-4)² =(√5)² : x²+y²-6x-8y +20=0
5. Para que valores reais de k a equação x² + y² - 2x + 4y –k +3=0 representa uma circunferência:
a)k=2 b)k=-2 c) k>2 d)k<2 e) k>-2x
C(1,-2), a²+b²-r²=0
1²+(-2)²-(-k+3)>0 assim, 5+k-3>0 e k>-2
6) Com relação a reta r 3x -4y +15 =0 e a circunferência λ (x-1)² + (y-2)² = 4, pode-se afirmar que:
a) λ tem centro (-1, 2) e r é externa a λ.
b) λ tem centro (-1,-2) e r é tangente a λ.
c) λ tem centro (1,2) e r é secante a λ.
d) λ tem centro (1,2) e r é tangente a λ.x
e) λ tem centro(-1,-2) e r é secante a λ.
X² +y²-2x-4y+1=0 cujo centro é (1,2)
Isolando a reta vem; x=4y/3 – 5 e substituindo na circunferência:
(4y/3 -5)² + y² - 2(4y/3 – 5) -4y +1 =0
Resolvendo o quadrado perfeito e o produto
16y²/9 -120y +225 +9y² -24y +90 -36y +9=0
Após MMC,
25y² - 180y + 324=0
Fazendo delta ; (-180)² - 4 . 25 . 324, temos 32400 – 32400 =0, logo será tangente.
7. Um sistema de coordenadas cartesianas, em que as abscissas e ordenadas estão em km, foi associado a um mapa mostrando que o epicentro de um terremoto ocorreu no ponto E(3,0). Sabendo que os efeitos desse terremoto foram sentidos, no máximo até um raio de 5km do epicentro. Que equação representaria esse terremoto?
a) x² + y² +3 = 5 b)x² + y² -6x +25=0
c)x² +y² -3x =16 d) x² + y² -6x -16=0x
e) x² + y² -6x + y =25
(x-3)²+(y-0)²= 5², x²+y²-6x-16=0
8) O consumo total de energia nas residências brasileiras envolve diversas fontes, como eletricidade, gás de cozinha, lenha, etc. O gráfico mostra a evolução do consumo de energia elétrica residencial, comparada com o consumo total de energia residencial, de 1970 a 1995.

Fonte: valores calculados através dos dados obtidos de: http://infoener.iee.usp.br/1999.
Verifica-se que a participação percentual da energia elétrica no total de energia gasto nas residências brasileiras cresceu entre 1970 e 1995, passando, aproximadamente, de
a) 10% para 40%. b) 10% para 60%X. c) 20% para 60%
d) 25% para 35%. e) 40% para 80%.
Verifica-se no gráfico, que em 1970 o consumo de energia era de aproximadamente 2,5 . 16^6 tep, em um total de 25 . 10^6tep, o que implica uma participação percentual de 2,5 . 10^6 / 25 . 10 ^6= 0.1 = 10%
Em 1995, o consumo de energia era de 20. 10^6tep em um total de 34 . 10^6, aproximadamente, o que implica 20 .10^6/34. 10~6 = 0, 59 = 60%

Teste Vocacional.

Teste Vocacional

A escolha da carreira nunca é facil, sempre surgem dúvidas na hora de decidir entre quais carreiras escolher. O teste vocacional Mundo Vestibular foi elaborado para que você possa descobrir quais carreiras mais combinam com você e com sua personalidade.

Dúvidas, medo e incerteza são questões constantes na vida de todas as pessoas. Em relação a escolha de uma carreira ou profissão não podia ser diferente, algumas pessoas tem uma vocação clara e fica fácil decidir, mas a maioria absoluta se sente perdida quando está prestes a escolher. E neste caso, o que pode ser feito ?
Acesse um dos links e faça o seu teste.
http://www.mundovestibular.com.br/pages/teste_vocacional.html

http://www.oportaldosestudantes.com.br/testevoc.asp

ENEM 2011.

Iniciam nesta segunda-feira (23) as inscrições para o ENEM 2011 (Exame Nacional do Ensino Médio). Além de o exame ser obrigatório para a adesão do ProUni (Programa Universidade para Todos) e do FIES (Financiamento Estudantil), é pré-requisito mínimo para a participação do SiSU (Sistema de Seleção Unificado), com vagas em diversas instituições públicas de Ensino Superior de todo o país. Interessados têm até as 23h59 do dia 10 de junho para se candidatar exclusivamente pela internet(http://enem.inep.gov.br/).
Nesta edição, a taxa de inscrição custará R$ 35. Segundo especificado no edital, o valor não será devolvido mesmo com a mudança da data da realização do exame. Serão isentos das taxas os estudantes que concluirão o Ensino Médio no ano de 2011 regularmente matriculados em escolas da rede pública, além de candidatos que declarem carência socioeconômica. Os pedidos de isenção devem ser pedidos no ato da inscrição.

As provas estão previstas para serem aplicadas nos dias 22 e 23 de outubro, a partir das 13h, conforme antecipado pelo Universia Brasil. Com a mesma estrutura da edição passada, a avaliação será composta por quatro provas objetivas de múltipla escolha nas áreas de Linguagens e Códigos (Língua Portuguesa, Literatura, Língua estrangeira – inglês ou espanhol -, Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação e Comunicação), Ciências da Natureza (Química, Física e Biologia), Matemática e Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia). Cada um dos exames terá 45 questões.

No primeiro dia do exame, serão realizadas as provas de Ciências da Natureza e Ciências Humanas, com duração de 4h30. No domingo, será a vez de Matemática, Linguagens e Códigos e da redação, com tempo de duração mais prolongado (5h30). Os portões de acesso aos locais de prova serão abertos às 12h e fechados às 12h55, de acordo com o horário de Brasília-DF. Não será permitida a entrada de candidatos que se apresentarem após o horário estipulado.

Os gabaritos das provas objetivas serão divulgados até 26 de outubro na página do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). A data da liberação do resultado final ainda não foi divulgada.

Leia o edital na íntegra.http://www.in.gov.br/imprensa/visualiza/index.jsp?jornal=3&pagina=40&data=19/05/2011